dimecres, 20 de maig del 2020

TENIM PROU OXIGEN AL VOLTANT DE L'ESCOLA PER A TOTS I TOTES?

Fa uns mesos, vam començar un projecte que tenia molt a veure amb nosaltres, la nostra escola i el nostre entorn. Pensàvem (i pensem) que som afortunats de tenir una escola envolatada d'abres, però ens preocupava saber si, bo i tenir molts arbres, en tenim prous que donin oxigen per a tots i totes les persones que formem part de la nostra comunitat escolar.
Sabíem que l'oxigen el necessitem per respirar i viure, que te a veure amb els arbres, però.. d'on ve, és a dir, d'on surt? l'agafa d'algun lloc? el fabrica? com ho fa? què necessita per fer-ho? quant oxigen necessita una persona cada dia? Quants arbres necessitem?
Hem estat molts mesos treballant molts aspectes relacionats amb la nostra pregunta i per fí hem arribat a una resposta:

BO I QUE ENS ARRIBA OXIGEN PER RESPIRAR A TOTS I TOTES....

" AL NOSTRE VOLTANT, NO TENIM PROU ARBRES PER A TOTS I TOTES!!! AIII MAREEEE.... I ARA QUÈ?????"

Aquesta resposta no ens ha alegrat gaire i no ens l'esperàvem perquè quasi tothom pensava que sí, però no ens hem desanimat ni donat per vençuts i vençudes, així que, durant aquest temps de confinament, ens hem posat a pensar quines accions, propostes, podem fer per a tenir-ne cura dels que sí hi ha i que serveixin per a protegir-los...

AQUI EN TENIU UNES QUANTES:
FINAL DE PROJECTE
C:\Users\Emma\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\IE\S67YZWHG\102217-19-Philosophy-Knowledge-Epistemology[1].jpgC:\Users\Emma\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\IE\1NJ1VTUZ\Oxygen_symbol.svg[1].png

ÀLEX: Penso que al  si quan els nens anem al bosc per ajudar, podriem agafar els plàstics,  no arrencar les branques dels arbres  i  a l'estiu el dia dels  petards no fer-ho al bosc perquè es podria  cremar.

La meva opinió personal és que hauriem de fer una norma per protegir algunas zones d'arbres com "Can xercavins" o posar més parcs naturals protegits , així la gent es pensara si tirar les seves coses a les escombraries en compte de tirar-les al terra i així  apmés, no contaminem tant la terra.
DANI: La meva idea seria plantar mÉs arbres  a l'escola i així es produeixi més oxigen per a tots i totes de l'escola .
ISOBEL: Jo crec que podem continuar regant els arbres ,fins i tot començar a plantar els arbres. També hauríem de continuar reutilitzant els fulls en brut pel darrera així no hauriem de tallar tants arbres per fer paper en blanc. Entre tots podriem reciclar el paper, el plàstic i el vidre on haurien d'anar i així es podria fer més paper sense tallar tants arbres i per no haver d'enterrar tot el rebuig que no esta ben reciclat.
JONATAN: Proposta/es: Primer de tot, obviament, no llençar escombreries i altres objectes contaminants al bosc, i si veus a algú que ho llença, li dius que els llençi al lloc adequat. També podría ser interessant si et ve de gust i estás al costat del bosc, si veus escombreries al terra, les agafes i les llençes al lloc adequat.

LUCAS:
1-Quan surtis al bosc no anar trencant branques dels arbres, ni llençant pedres als arbres, és a dir ser respectuós  amb el medi ambient.  

2- No llençar brossa al terra (llaunes de refresc i  bosses de plàstic, etc).
3-Anar al bosc a plantar un arbre (reforestar).
4-Ajudar a concienciar a les altres persones sobre el medi ambient.
 

MARIA: Quan vegi  enredaderes enganxades als arbres, és molt millor treure-les parque si no, pot matar l'arbre i tindrem menys arbres i no podrem  respirar.   


NEREA: Jo crec que el que podríem fer és no llençar plàstics al bosc o al pati de l’escola, perque aixó és el que fa que morin tantes plantes i arbres i d’aquesta manera, no podem respirar bé totes les persones de l’escola. Tampoc està bé que agafem fulles o branques dels arbres, ni que ens penjem de les branques dels arbres, perque això fa que es facin malbé. Tampoc hem d'utilitzar molt paper, perque estem tallant arbres per poder fer-ho i aixó no està bé. El que podem fer per no utilitzar tant paper és reciclar-lo.

RAI: Jo crec que podriem posar cartells pel bosc que posi que respectem el medi ambient.

PROTEGIM I CUIDEM EL NOSTRE ENTORN! PROTEGIM I CUIDEM LA NOSTRA ESCOLA! ENS PROTEGIM I ENS CUIDEM!😊🌳🌲🌹🍀











US ANIMEM A SEGUIR-LES I PORTEGIR L'ENTOSN DE TOTS I TOTES!

dimecres, 6 de maig del 2020

REPRESENTEM OMBRES XINESES

Ja està aquí!

Ja està editat el "mixt" dels vostres videos enviats representant figures d' ombres xineses!! Només puc que felicitar-vos perquè heu fet unes figures magnífiques i fantàstiques! Ha quedat un recull preciós!

Aquí us el deixo i afegeixo alguns més a sota que us sorprendran! DISFRUTEU!😉

MOLTES GRÀCES PER LES VOSTRES APORTACIONS I ESFORÇ!


I aquí teniu una petita mostra d'altres videos molt xulos! Sorpreneu-vos!

Tenim una composició molt bonica feta per l'Aroa


També tenim una represetnació d'una cançó 
molt alegre feta per la Nerea

Aquí l'Àlex ens fa diferents figures amb molts destresa!!


El curt de l'Isac està a part, perquè no he aconseguit incloure'l 
al recull per problemes de format.. però quí està! CLICA-->ISAC


I per útlim, podeu gaudir d'una narració feta per la
Yvette i la seva mare, on ens expliquen una història.. 
la vols escoltar i veure? doncs..al play!



dimarts, 5 de maig del 2020

ELS CRACKS DELS CONFITATS!

Bon dia!!

Mireu qui ens ha enviat una activitat feta a casa de la proposta dels "CONFITATS"!! 

L'Àlex i l'Ethan han seguit un dels mètodes de conservació i han volgut compartir amb nosaltres, tot el procés.. només faltarà que ens convidin a dinar!! Segur que els hi quedaran boníssimes amb la bona cuina que fa la mare, la Rosi! MIREU!!


                                                 CONFITATS!

Aquest cap de setmana hem recollit las faves i pèsols del l’hort  i  hem aprofitat per fer un mètode de conservació. En aquest cas hem aprofitat per utilitzar el procés de congelació.

                                                        RECOLLIDA

                 

                                                     TRIATGE I PELAR

                   

                                             RENTAR,  ASSECAR I CONGELAR



MÈTODE DE CONGELACIÓ O APLICACIÓ DE FRED

Mitjançant l’aplicació de fred: L’ús de fred com a conservant no és nou, ja que des de temps immemorials s’utilitzava el gel, la neu o, fins i tot, els rius (amb aigua freda evidentment) per conservar els aliments. Diferenciem entre refrigeració, congelació i ultracongelació. Aquests mètodes es caracteritzen perquè redueixen la velocitat de les reaccions químiques i bioquímiques i, en conseqüència, inhibeixen la proliferació de certs microorganismes i de toxines. Allarguen la vida útil dels aliments.

dimecres, 22 d’abril del 2020

CONFITATS

No és el mateix confinats que confitats!
Us proposem investigar quines tècniques es fan servir perquè els aliments es conservin més temps sense fer-se malbé.

Si vols participar d'aquesta activitat i proposta tant interessant per fer a casa en família, entra al següent enllaç

dilluns, 13 d’abril del 2020

DIVERSIÓ A CASA!


Bon dia a tothom!

Com la motivació no te límits, l'Àlex ens ha tornat a presentar una proposta per fer a casa. Aquesta és molt divertida. Ha preparat un experiment amb materials quotidians per poder "simular una erupció volcànica".. Ja sabem que els volcans erupcionen per causes diferents, però el cert és que l'experiment mola! 

T’animes?



 Li pots deixar un comentari amb la teva opinió!

dimecres, 8 d’abril del 2020

Realización de una infografía: CUIDADOS Y PREVENCIÓN

¡Hola a todos/as!


Aquí van algunas de las infografías realizadas por alumn@s de esta clase.


No solo son trabajos muy acertados, sino que, además, pueden ser muy útiles para todos/as vosotros/as y para cualquiera que lo lea.


¿QUÉ MEDIDAS PODEMOS LLEVAR A CABO 
PARA PREVENIR EL COVID-19?










Y vosotros/as...
¿Ya estáis siguiendo todas estas medidas? 


Espero que la información proporcionada por vuestros compañeros/as os sea de ayuda.



Carteles como estos podrían compartirse con vuestros conocidos vía online e, incluso, ¡podríais compartirlo con vuestra comunidad de vecinos!




¡Enhorabuena por el trabajo realizado!



Vuestra maestra de castellano
Joana

CONFITUBERS

¡Buenos días!

Por fin me he podido conectar al blog para comunicarme con todos y todas.

Escribiendo la entrada en castellano ya sabréis quién soy...


Esta primera entrada (y no la última) es para informaros, a los que no lo habéis visto todavía, de que hay un concurso en el que TOD@S podéis participar: EL CONCURSO #CONFITUBERS.



A continuación, os dejo la hoja de información que realicé con la explicación de qué deberíais hacer y cómo hacerlo:









Decir que ya he recibido algunas propuestas y estoy MUY ORGULLOSA del trabajo hecho (y muy contenta por haber podido ver la cara ya de algunos/as de vosotros/as).

¡Animaros a hacer este concurso!

Es muy sencillo ya que sólo deberíais seleccionar un libro que os haya gustado, por lo que es a libre elección, grabaros y enviarlo a mi correo.



Muchos de vuestros trabajos serán colgados en el Youtube del colegio y así vuestros compañeros/as tendrán la oportunidad de veros y, quién sabe, igual convencéis a más de uno para que lea el libro (y vemos aquí vuestor nivel de influencers)


Espero que estéis todos bien.

Os mando muchos ánimos y recuerdos.



¡Nos comunicamos pronto!


Vuestra profesora de castellano favorita (ya que no tenéis más)
Joana.